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为什么校园装修不等于校园文化?

为什么校园装修不等于 校园文化 ? 两者含义均不同,校园文化直接受益者是学生、家长、老师等,而且,它的意义并不仅仅体现在眼前,
为什么校园装修不等于校园文化?

为什么校园装修不等于?两者含义均不同,校园文化直接受益者是学生、家长、老师等,而且,它的意义并不仅仅体现在眼前,更多的是着眼未来发展。

而校园装修的直承受体是无生命的建筑设备,它的主要目的在于美化校园环境,进步设备、设备的应用率和印象水平,说到底,无非就是“美观、适用”而已,而很难真正走入人的内心深处,或许,最多就是给人创设了一种“环境真美、挺不错”的慨叹而已,毕竟,它的主要精神是投放在了改进墙体或设备上,仅此而已。

从历程角度区分,校园文化是一个漫长的积淀过程,也就是说,一所学校文化底蕴要浓厚,不是朝夕可至,而需要经过一代代人的创造、传承、革新和积累才有可能散发出不凡的气息;而校园装修仅仅是一件有时限、有样板、可参照的事情,甚至是带点枯燥、乏味和单调味道的事情,简而言之,它是不需要经历太多坎坷或漫长时段就能完成的一件事情。

校园文化
校园文化

冠通棋牌 从意义和价值角度区分,校园文化的意义在于“育人”,甚至还要不断地思考“到底要培育什么样的人”“如何进行深入、有效的熏陶”等核心问题。另外,校园文化在育人的过程中既是文化积淀的过程,也是创生新文化的重要契机,更为重要的是,“人”可以在这个过程中得以“立”起来;校园装修的价值体现相对就比较短浅了,它更多的停留在有形的基础上,而对人的精神和思想的刺激、引领是微弱的或短暂的,因而很难真正深刻地上升到“美育”或“德育”的高度。

综上所述,江苏华辰小编认为,校园装修充其量也只能是校园文化中极小的一个支流,即便如此,只要将校园装修很好的融入一些教育思考和言行引导,也可以由此产生一个积极有效的“教育磁场”,并让校园文化借助校园装修走进人的内心深处,并久久地涤荡人的心灵。


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