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美国孩子竟有两个书包:一个装书,一个装兴趣

开学了,迎接孩子的除了美丽的教室,新鲜的同学,还有沉甸甸的书包。 在这个互联网+教育的时代,电子化的书包,电子化的课堂,互动性
美国孩子竟有两个书包:一个装书,一个装兴趣

开学了,迎接孩子的除了美丽的教室,新鲜的同学,还有沉甸甸的书包。

在这个互联网+教育的时代,电子化的书包,电子化的课堂,互动性的教学已经成为了未来的发展趋势,但似乎,孩子书包的重量还是没有怎么变。

许多家长感叹,哎,还是美国的教育好,他们的孩子从小没负担,上学都不用背书包,真是轻松极了,可真的是这样吗?

美国孩子到底有没有书包?他们的书包重吗?书包里又装了啥?小编带你一探究竟!

                         

 

书包里装了最基本的动手工具
 

 

 

来自一位在美的华人母亲的感叹:

每年开学前,美国学校会给家长发送一份新学期孩子需要的所有物品清单,如各种文具、日用品等。一般买齐这些东西需要花二十多美元,这也是读公立学校一年来的基本开销了,算下来好像比我上小学的时候还便宜。

 

 

 

日记本journal

 

   一年级的时候逃逃每天早上有专门的日记时间,随便写什么画什么都可以,一年下来发现一个明显的规律,那就是周一的日记内容最丰富,因为刚过了个周末。

 

 

蜡笔crayon彩色铅笔color pencil铅笔pencil

 

  逃逃认为这三样东西的作用都是一样的(其实我觉得是有区别的),也许是因为他们无论做什么,不管是语文、数学还是科学,几乎都是图文并茂、涂涂画画的样子,所以他也分不清这些笔各自的分工,平时都是想起哪个就抓哪个。

 

 

胶棒gluestick剪刀scissor胶带纸tape

 

  这三样也是他们的课堂常用物品,因为学校里的手工制作特别多,教室到处贴的花花绿绿的。

 

 

口琴Harmonica

 

  这个显然不在school supply list上面,但是逃逃班上每周都有一个“show and tell”时间,小朋友可以带任何一样东西过来给同学们展示和讲解,逃逃最近迷上了玩口琴,所以他非要把这个也装进书包。

 

 

书包backpack

 

  书包并不是笼统地都叫bag或schoolbag,而是叫backpack,因为大部分的书包都是双肩背包。这么常用的一个单词,我居然是到了美国才学会。

 

 

 

书包里装的不是书而是兴趣

 

 

 

 

美国孩子竟然背两个书包?

 

早就听说,美国的中小学生没有家庭作业,不排名次,不考试,学生的课本用完留给下一年级使用,学生连自己的课本都没有。初中毕业,都不会背“99乘法表”!我想,美国孩子的书包一定会很瘪的!

然而,当我走进美国的中小学校后,惊奇地发现,美国孩子的书包也很大也很沉。有的一个书包都不够用,还得背两个!

儿媳在美国东部一所综合学校教中文课。儿媳告诉我,美国的中小学生学习压力很小,老师授课的内容随意性也很大。经孩子同意,我看了一个孩子的书包,看看他们的书包里面究竟装着啥。

这个同学的书包就很大。我发现,他的书包内装满关于昆虫方面的书籍、图片和标本。儿媳告诉我,他是一个昆虫迷。

 

 

书包里装满了跟“毛毛虫”有关的东西

 

一次,他在课堂上玩毛毛虫。这只毛毛虫很丑陋,许多同学都让他踩死它。可是,他却很喜欢昆虫。他说,这只毛毛虫现在虽丑,但它终将会绽放美的一面。这叫丑陋之美。于是,儿媳就让他给大家讲讲什么叫丑陋之美。他说,这只毛毛虫,将来会变成一个蛹,蛹将会变成一只彩蝶。难道彩蝶不美?

他还给同学们讲述了日本摄影师在非洲拍摄蟑螂之美的故事。蟑螂是丑陋的,但这个摄影师却在夕阳下,捕捉到了非洲蟑螂展示美丽翅翼的一瞬。照片拍摄得非常漂亮。他将蟑螂那美丽的一瞬展示给世人。他将这幅照片起名《丑陋之美》,在世界摄影大赛上荣获金奖!他讲的故事,感动了全班同学。于是,大家对丑陋的毛毛虫无比爱惜了。儿媳趁机,教会了同学们“蟑螂”、“毛毛虫”、“蛹”、“蝴蝶”、“美丽”几个汉语词汇。

我终于弄明白了,原来,美国孩子的书包里,装着的是各自的兴趣和爱好。这些积极的兴趣与爱好,比死抠课本、会考百分好得多!我们羡慕的美国孩子独立创新的精神,就是这样培养出来的。

 

 

 

美国高中生的书包也很沉!

 

   著名科学家,北京大学生命科学学院院长饶毅,他正好有两个孩子:女儿在美国完成了学业,儿子在国内上高中,虽然都说儿子的课业负担重,但是在饶毅看来,曾经在美国上高中的女儿并不比儿子轻松,他觉得当年的女儿更辛苦。

 

 

美国孩子的书籍阅读量很大

 

   美国的高中生的书包也很沉。饶毅介绍,在美国读书,学生的负担不仅仅来自课本、教材,学生们的阅读和写作的量是非常大的,英文的主要著作都是学生的阅读范围。

   有一项2009年实施的调查显示,美国大学生每周的阅读量是500~800页。如此大的阅读量,如果没有从小学到高中十几年的训练,完成起来会相当痛苦。

   “到了高中,学生的阅读范围已经非常大了,不仅读文学性强的小说,还有很多科普作品,有些作品甚至非常高深。”饶毅说。一次他突然发现女儿正在阅读一本有关科学哲学的书,叫《科学革命的结构》。他很难想象高中生能读这样的书。

   可见,跟国内的高中生相比,美国高中生的阅读量可能会高出十几倍甚至几十倍。

 

 

美国的书本又厚又重

 

    美国学生的书包特别沉,课本特别厚。而教科书之所以重,是“因为内容多”。饶毅说,美国的历史书就非常厚,讲得非常细,比如欧洲史中,一个不知名的小公主在哪一年遇害都记载得清清楚楚,“没有人能把历史书背下来。中国的历史写得很简约,适合记忆和背诵,但是有时留下来的那几句话因为没有上下文的故事,反而影响了对历史事件的理解。”

 

 

书包里不只是“课本知识’,还有”课外实践”

 

   众所周知,美国大学在挑选学生时,不仅看学习成绩同时也要看学生的活动能力。

   不过这个课外活动也没有我们想象的那么轻松。

   饶毅介绍,女儿高中时是学校排球队的队长,同时还是划艇队的队员,“他们非常辛苦,即使是冬天也要自己扛着船出去,还得穿着短袖。”

所以他们每日上课的背包里,除了书籍,还有很多与实践活动相关的仪器和设备。

   学业上要进行“有挑战性的选择”,课外活动上要“追求专业性”,熬夜对很多美国的高中生来说并不少见。

 


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